Министерство образования и науки Республики Дагестан
Государственное профессиональное бюджетное образовательное учреждение
Республики Дагестан
«Колледж архитектуры и строительства»
Рассмотрено
на заседании методической комиссии
____________________________

Утверждаю
Зам. директора по УМР
________ Магомедов М.Р.
«____» _____________ 2023 г.

Протокол №___
от «___» ____________2023 г.
Председатель комиссии
_____________________
Согласовано
______________________________
_____________________________
«____»___________________2023 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 02AB028FC5E55A5EFD16C408BB44C357
Владелец: Магомедов Назир Гамидулахович
Действителен: с 28.07.2023 до 20.10.2024

Каспийск 2023 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «СГ.02 Иностранный язык в профессиональной
деятельности» является обязательной частью социально-гуманитарного цикла
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.02
Преподавание в начальных классах.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
Умения
Знания
ПК, ОК
ОК 09

- понимать общий смысл четко
произнесенных
высказываний
на
известные темы (профессиональные
и бытовые), понимать тексты на
базовые профессиональные темы;
- участвовать в диалогах на знакомые
общие и профессиональные темы;
- строить простые высказывания о себе
и
о
своей
профессиональной
деятельности;
- кратко обосновывать и объяснять
свои
действия
(текущие
и
планируемые);
- писать простые связные сообщения
на знакомые или интересующие
профессиональные темы

- правила построения простых и
сложных
предложений
на
профессиональные темы;
- основные общеупотребительные
глаголы (бытовая и профессиональная
лексика);
- лексический минимум, относящийся
к описанию предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
- особенности произношения;
-правила
чтения
текстов
профессиональной направленности

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

74

в т.ч. в форме практической подготовки

80

в т. ч.:
практические занятия

74

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация

11
6

1.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1. Система образования в России и стране/странах изучаемого языка
Тема 1.
Содержание учебного материала
Система
В том числе практических занятий и лабораторных работ
образования в
Практическое занятие 1. Система дошкольного образования в России
России
Практическое занятие 2. Система школьного образования в России
Практическое занятие 3. Воспитание детей. Проблема поощрения и наказания.
Дебаты
Практическое занятие 4. Детские стихи, песни и игры на иностранном языке
Практическое занятие 5. Школа будущего. Презентация буклета
Практическое занятие 6. Система СПО и ВПО в России
Практическое занятие 7. Поисковое чтение «Education in Russia»
Практическое занятие 8. Сочинение-рассуждение «Nursery school and family»
Тема 2
Содержание учебного материала
Система
В том числе практических занятий и лабораторных работ
образования в
Практическое занятие 9. Система дошкольного образования в стране/странах
стране/странах
изучаемого языка
изучаемого языка
Практическое занятие 10. Система школьного образования в стране/странах
изучаемого языка
Практическое занятие 11. Система СПО и ВПО в стране/странах изучаемого языка
Практическое занятие 12. Ознакомительное чтение: текст «Education in the United
Kingdom»
Практическое занятие 13. Поисковое чтение: текст «Education in the United States of
America»
Практическое занятие 14. Известные колледжи страны/стран изучаемого языка
Практическое занятие 15. Рейтинг самых престижных вузов мира
Практическое занятие 16. Составление аннотации текста профессиональной
направленности «Education for different children»
Практическое занятие 17. Сравнительная характеристика систем образования в
России и в стране/странах изучаемого языка. Кластер
Практическое занятие 18. Изучающее чтение: текст «The Convention on the Rights of

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч
3
28
12
12
1
1
2
2
1
2
1
2
16
16
1
1
2
1
1
2
2
2
2
2

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует элемент
программы
4
ОК 09

ОК 09

the Children»
Раздел 2. Профессиональная деятельность специалиста
Тема 1.
Содержание учебного материала
Профессиональное В том числе практических занятий и лабораторных работ
образование
Практическое занятие 19. Монологическое высказывание на тему «Моя будущая
профессия»
Практическое занятие 20. Портрет современного учителя начальных классов
Практическое занятие 21. День в современной начальной школе. Новые виды
оборудования. Работа с англоязычной терминологией
Практическое занятие 22. Работа со статьей профессиональной направленности.
Аннотация
Практическое занятие 23. Job interview
Практическое занятие 24. Перевод профессионального текста. Инструкция к
выполнению задания. Условия выполнения задания. Критерии оценивания
Практическое занятие 25. Техника работы со словарем. Особенности перевода
аутентичного текста, содержащего профессиональную лексику. Выполнение
тренировочных упражнений
Практическое занятие 26. Ответ на вопросы к тексту - часть практического задания
«Перевод профессионального текста». Выполнение тренировочных упражнений
Практическое занятие 27. Перевод аутентичного текста «Learning in a fresh air»,
ответы на вопросы к тексту
Практическое занятие 28. Перевод аутентичного текста «The importance of the game»,
ответы на вопросы к тексту
Практическое занятие 29. Перевод аутентичного текста «First memories», ответы на
вопросы к тексту
Практическое занятие 30. Перевод аутентичного текста «Welcome to Fantasy Kids
Resort», ответы на вопросы к тексту
Тема 2.
Содержание учебного материала
Конкурсы
В том числе практических занятий и лабораторных работ
профессионального Практическое занятие 31. Глоссарий
мастерства
Практическое занятие 32. Профессиональная лексика компетенции «Учитель
начальных классов»
Практическое занятие 33. Изучение интерфейса англоязычной версии программ
Microsoft Office Word, Excel. SMART Notebook 16
Практическое занятие 34. Изучение интерфейса англоязычной версии программ
Audacity. Windows Movie Maker. MAGIX Movie Edit Pro
Практическое занятие 35. Изучение интерфейса англоязычной версии программ
SmartBoard. iTable. LEGO Education WeDO
Раздел 3. Профессиональная документация на иностранном языке

30
10
20

ОК 09

2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
10
10
2

ОК 06

2
2
2
2
22

ОК 09

Тема 1.
Корреспонденция

Содержание учебного материала
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 36. Правила оформления личного письма. Составление личного
письма
Практическое занятие 37. Правила оформления делового письма. Составление
различных видов деловых писем (Enquiry letter, Refusal, Application, Thank you letter,
Acceptance, Commercial Offer, Reply)
Практическое занятие 38. Правила оформления сопроводительного письма (Cover
letter)
Тема 2.
Содержание учебного материала
Оформление
В том числе практических занятий и лабораторных работ
документов и
Практическое занятие 39. Структура резюме. Составление резюме
заполнение
Практическое занятие 40. Заявление. Виды заявлений
бланков
Практическое занятие 41. Автобиография
Практическое занятие 42. Анкетирование. Составление анкеты по заданной теме
Практическое занятие 43. Заполнение заявки на конкурсы педагогического мастерства
Промежуточная аттестация
Всего

6
6
2
2
2
10
10
2
2
2
2
2
6
80

ОК 09

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Иностранного языка», оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1
образовательной программы по данной специальности.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.
Английский язык: учебник для студентов средних
профессиональных учебных заведений. / А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнова. –
20-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательский цент «Академия», 2022. – 386 с.
2.
Карпова Т. А. English for Colleges = Английский язык для
колледжей: учебное пособие / Т.А. Карпова. — 15-е изд., стер. — Москва : Кнорус,
2022. — 282 с.
3.
Мюллер В.К. Англо-русский словарь [Текст] / В.К. Мюллер. М.: АСТ, 2021. – 1184 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1.
Аитов, В. Ф. Английский язык (А1-В1+) : учебное пособие для
среднего
профессионального
образования /
В. Ф. Аитов,
В. М. Аитова,
С. В. Кади. — 13-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. —
234 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08943-1. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/514010 (дата обращения: 20.02.2023).
2.
Карпова, Т.А., English for Colleges = Английский язык для
колледжей. Практикум + еПриложение : тесты : учебно-практическое пособие /
Т.А. Карпова, А.С. Восковская, М.В. Мельничук. — Москва : КноРус, 2022. — 286
с. — ISBN 978-5-406-10145-2. — URL:https://book.ru/book/944653 (дата обращения:
19.06.2022). — Текст : электронный.
3.
Карпова, Т.А., English for Colleges=Английский язык для
колледжей : учебное пособие / Т.А. Карпова. — Москва : КноРус, 2022. — 281 с. —
ISBN 978-5-406-09153-1. — URL:https://book.ru/book/943008 (дата обращения:
19.06.2022). — Текст : электронный.
4.
Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык + аудиозаписи : учебник
и практикум для среднего профессионального образования / Ю. Б. Кузьменкова. —
Москва :
Издательство
Юрайт,
2023. —
441 с. —
(Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-00804-3. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/511594
(дата обращения: 20.02.2023).
5.
Онлайн словарь издательства Макмиллан (Режим доступа)
URL: http://www.macmillandictionary.com (дата обращения: 25.08.2018)

6.
Английский язык : электронный учебно-методический комплекс / Г.
Т. Безкоровайная, Е. А. Койранская, Н. И. Соколова, Г. В. Лаврик. – М. :
Издательский центр «Академия», 2021. – Текст : электронный // Электронная
библиотека издательского центра «Академия» : [сайт]. – URL: https://academiamoscow.ru/catalogue/4831/342944/ (дата обращения: 24.03.2023). – Режим доступа:
платный.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины
- понимать общий смысл - объективность анализа и Экспертное наблюдение за
четко
произнесенных эффективность применения выполнением работ
высказываний
на в
профессиональной Оценка соблюдения правил
оформления документов и
известные
темы деятельности информации,
построения устных сообщений на
(профессиональные
содержащейся
в государственном языке Российской
и бытовые), понимать документации
Федерации
тексты
на
базовые профессиональной области
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
профессиональные темы;
работе студентов.
Кейс-метод.
- участвовать в диалогах на эффективность поиска Экспертное наблюдение за
знакомые общие и
необходимой информации в выполнением работ
профессиональные темы;
российских и зарубежных Оценка соблюдения правил
оформления документов и
источниках:
нормативнопостроения устных сообщений на
правовой
документации, государственном языке Российской
стандартах
Федерации
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.
Кейс-метод.
- строить простые
- объективность анализа и Экспертное наблюдение за
высказывания о себе и о
эффективность применения выполнением работ
своей профессиональной
в
профессиональной Оценка соблюдения правил
оформления документов и
деятельности;
деятельности информации,
построения устных сообщений на
содержащейся
в государственном языке Российской
документации
Федерации
профессиональной области
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.
Кейс-метод.
- кратко обосновывать и
эффективность поиска Экспертное наблюдение за
объяснять свои действия
необходимой информации в выполнением работ
(текущие и планируемые); российских и зарубежных Оценка соблюдения правил
оформления документов и
источниках:
нормативнопостроения устных сообщений на
правовой
документации, государственном языке Российской
стандартах
Федерации
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.
Кейс-метод.

- писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

- объективность анализа и
эффективность применения
в
профессиональной
деятельности информации,
содержащейся
в
документации
профессиональной области

Экспертное наблюдение за
выполнением работ
Оценка соблюдения правил
оформления документов и
построения устных сообщений на
государственном языке Российской
Федерации
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.
Кейс-метод.
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины

правила
построения
простых
и
сложных
предложений
на
профессиональные темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая
и
профессиональная
лексика);

- объективность анализа и
эффективность применения
в профессиональной
деятельности информации,
содержащейся в
документации
профессиональной области

Экспертное наблюдение за
выполнением работ
Оценка соблюдения правил
оформления документов и
построения устных сообщений на
государственном языке Российской
Федерации
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.
Кейс-метод.

-лексический
минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств
и
процессов
профессиональной
деятельности;

- эффективность поиска
необходимой информации в
российских и зарубежных
источниках: нормативноправовой документации,
стандартах

Экспертное наблюдение за
выполнением работ
Оценка соблюдения правил
оформления документов и
построения устных сообщений на
государственном языке Российской
Федерации
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.
Кейс-метод.
Экспертное наблюдение за
выполнением работ
Оценка соблюдения правил
оформления документов и
построения устных сообщений на
государственном языке Российской
Федерации
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.
Кейс-метод.
Экспертное наблюдение за
выполнением работ
Оценка соблюдения правил
оформления документов и
построения устных сообщений на
государственном языке Российской
Федерации
Реферат.
Отчет по научно-исследовательской
работе студентов.

особенности - объективность анализа и
произношения;
эффективность применения
в профессиональной
деятельности информации,
содержащейся в
документации
профессиональной области

- правила чтения текстов - объективность анализа и
профессиональной
эффективность применения
направленности
в профессиональной
деятельности информации,
содержащейся в
документации
профессиональной области

Кейс-метод.