Министерство образования и науки Республики Дагестан
Государственное профессиональное бюджетное образовательное учреждение
Республики Дагестан
«Колледж архитектуры и строительства»
Рассмотрено
на заседании методической комиссии
____________________________

Утверждаю
Зам. директора по УМР
________ Магомедов М.Р.
«____» _____________ 2023 г.

Протокол №___
от «___» ____________2023 г.
Председатель комиссии
_____________________
Согласовано
______________________________
_____________________________
«____»___________________2023 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.03 Безопасность жизнедеятельности»

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 02AB028FC5E55A5EFD16C408BB44C357
Владелец: Магомедов Назир Гамидулахович
Действителен: с 28.07.2023 до 20.10.2024

Каспийск 2023 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.03 Безопасность жизнедеятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «СГ.03 Безопасность жизнедеятельности» является
обязательной частью социально-гуманитарного цикла образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
Умения
Знания
ПК, ОК
ОК 07

соблюдать нормы экологической
безопасности;
определять
направления ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по специальности,
осуществлять
работу
с
соблюдением
принципов
бережливого производства;
организовывать
профессиональную деятельность
с учетом знаний об изменении
климатических условий региона.

правила экологической безопасности
при
ведении
профессиональной
деятельности;
основные ресурсы, задействованные
в профессиональной деятельности;
пути
обеспечения
ресурсосбережения;
принципы
бережливого
производства;
основные направления изменения
климатических условий региона.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

72

в т.ч. в форме практической подготовки

18

в т. ч.:
теоретическое обучение

54

практические занятия

18

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация

11
2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения
Тема 1.
Содержание учебного материала
Чрезвычайные
Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
ситуации мирного и
характера, источники их возникновения.
военного времен
Классификации чрезвычайных ситуаций: по масштабам их распространения, по

Объем, акад.
ч / в том
числе в форме
практической
подготовки,
акад. ч
3
24/6
10/1
10

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы
4
ОК 07

тяжести последствий, по скорости распространения, по очагам возникновения
Чрезвычайные ситуации военного характера.
Основные источники чрезвычайных ситуаций военного характера – современные
средства поражения: химические, ядерные, бактериологические. Безопасное
поведение человека при чрезвычайных ситуациях военного характера.
Прогнозирование
чрезвычайных
ситуаций.
Теоретические
основы
прогнозирования чрезвычайных ситуаций. Прогнозирование природных и
техногенных катастроф. Порядок выявления и оценки обстановки.
Классификация природных чрезвычайных ситуаций: гидродинамические,
метеорологические, геофизические, геотермальные. Уровни воздействия и сила
катастроф.
Наводнения, оползни, эрозионные процессы, извержение вулканов,
землетрясения, цунами, тайфуны и торнадо, водные нагоны, затопления, морозы
и др. Безопасное поведение человека при чрезвычайных ситуациях природного
характера.

Тема 2.
Организация защиты
населения и
территорий в

В том числе практических и лабораторных работ
Практическое занятие 1. «Характеристика чрезвычайных ситуаций различного
происхождения».
Содержание учебного материала

Единая государственная система по предупреждению и ликвидации
чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основная цель создания и основные задачи
РСЧС по защите населения от ЧС, силы и средства ликвидации ЧС.

1
1
9/4
5

ОК 07

условиях
чрезвычайных
ситуаций

Тема 3.
Устойчивость
объектов экономики
в условиях
чрезвычайных
ситуаций

МЧС РФ – федеральный орган управления в области защиты населения и
территорий от ЧС. История возникновения и развития, структура МЧС РФ.
Основные задачи, силы и средства ликвидации ЧС.
Гражданская оборона, еѐ структура и задачи по защите населения от опасностей,
возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.
Инженерная защита от ЧС. Средства индивидуальной защиты. Эвакуационные
мероприятия.
В том числе практических и лабораторных работ
Практическое занятие 2. «Отработка порядка и правил действий при возникновении
пожара, пользовании средствами пожаротушения».
Практическое занятие 3. «Использование средств индивидуальной защиты
(противогазы, ОЗК)».
Практическое занятие 4. «Использование инженерных сооружений от оружия
массового поражения».
Практическое занятие 5. «Отработка навыков эвакуации из здания».
Содержание учебного материала

Общие понятия об устойчивости объектов экономики в ЧС. Факторы,
определяющие устойчивость работы объектов экономики. Основные
мероприятия, обеспечивающие и повышающие устойчивость объектов
экономики в ЧС.
Обеспечение надѐжной защиты рабочих и служащих, повышение надѐжности
инженерно-технического комплекса, обеспечение надѐжности и оперативности
управления производством, подготовка объектов к переводу на аварийный
режим работы, подготовка к восстановлению нарушенного производства.
Расследование травм на производстве. Комиссия по расследованию, порядок
действий.

В том числе практических и лабораторных работ
Практическое занятие 6. «Разработка и составление профилактических
снижения уровня опасностей различного рода и их последствий в быту».
Раздел 2. Основы военной службы и медицинской подготовки
Модуль «Основы военной службы» (для юношей)
Тема 2.1.
Основы военной
безопасности
Российской
Федерации

мер для

Содержание учебного материала
1. Нормативно-правовая база обеспечения военной безопасности Российской
Федерации, функционирования ее Вооруженных Сил и военной службы граждан
2. Организация обороны Российской Федерации
В том числе практических занятий

4
1
1
1
1
5/1
4

ОК 07

1
1
48/12
48/12
10/3
7
3

ОК 07

Тема 2.2.
Вооруженные Силы
Российской
Федерации

Тема 2.3.
Воинская
обязанность в
Российской
Федерации

Тема 2.4.
Символы воинской
чести. Боевые
традиции
Вооруженных Сил
России

Тема 2.5.
Организационные и
правовые основы
военной службы в

Практическое занятие 7. Виды Вооруженных Сил, рода войск, история их создания, их
основные задачи
Практическое занятие 8. Общая физическая и строевая подготовка
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
1. Русская военная сила – от княжеских дружин до ракетно-космических войск.
Назначение и задачи Вооруженных Сил
2. Состав Вооруженных Сил. Руководство и управление Вооруженными Силами
3. Реформа Вооруженных Сил Российской Федерации 2008-2020 гг
В том числе практических занятий
Практическое занятие 9. Виды Вооруженных Сил, рода войск, история их создания, их
основные задачи
Практическое занятие 10. Общая физическая и строевая подготовка
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
1. Понятие и сущность воинской обязанности. Воинский учет граждан. Призыв
граждан на военную службу
2. Медицинское освидетельствование и обследование граждан при постановке их на
воинский учет и при призыве на военную службу
3. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе
В том числе практических занятий
Практическое занятие 11. Обязательная подготовка граждан к военной службе
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
1. Боевое Знамя части – символ воинской чести, доблести и славы. Боевые традиции
Вооруженных сил РФ
2. Ордена – почетные награды за воинские отличия в бою и заслуги в военной
службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации
3. Патриотизм и верность воинскому долгу. Дружба, войсковое товарищество
В том числе практических занятий
Практическое занятие 12. Воинские звания и военная форма одежды военнослужащих
Вооруженных Сил Российской Федерации
Практическое занятие 13. Общая физическая и строевая подготовка
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
1. Военная служба – особый вид государственной службы. Воинские должности и
звания военнослужащих. Правовой статус военнослужащих
2. Права и обязанности военнослужащих. Социальное обеспечение военнослужащих.

1
2
–
10/3

ОК 07

7
3
1
2
–
8/1

ОК 07

7

1
1
–

10/3

ОК 07

7
3
1
2
–
10/2
8

ОК 07

Начало, срок и окончание военной службы. Увольнение с военной службы
3. Прохождение военной службы по призыву. Военная служба по контракту.
Альтернативная гражданская служба
В том числе практических занятий
Практическое занятие 14. Ответственность военнослужащих. Общевоинские уставы
Вооруженных Сил Российской Федерации
Практическое занятие 15. Общая физическая и строевая подготовка
Самостоятельная работа обучающихся*
Модуль «Основы медицинских знаний» (для девушек)
Российской
Федерации

Тема 2.1.
Общие правила
оказания первой
помощи

Тема 2.2.
Профилактика
инфекционных
заболеваний

Тема 2.3.

Содержание учебного материала
1. Оценка состояния пострадавшего. Общая характеристика поражений организма
человека от воздействия опасных факторов. Общие правила и порядок оказания первой
медицинской помощи

2
1
1
–
48/12
24/6

2. Первая помощь при различных повреждениях и состояниях организма
3. Транспортная иммобилизация и транспортирование пострадавших при
различных повреждениях

18

В том числе практических занятий
Практическое занятие 7. Общие принципы оказания первой медицинской помощи
Практическое занятие 8. Первая помощь при отсутствии сознания, при остановке
дыхания и отсутствии кровообращения (остановке сердца)
Практическое занятие 9. Первая помощь при наружных кровотечениях, при травмах
различных областей тела
Практическое занятие 10. Первая помощь при ожогах и воздействии высоких
температур, при воздействии низких температур
Практическое занятие 11. Первая помощь при попадании инородных тел в верхние
дыхательные пути, при отравлениях
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
1. Из истории инфекционных болезней. Классификация инфекционных заболеваний.
Общие признаки инфекционных заболеваний
2. Воздушно-капельные инфекции. Желудочно-кишечные инфекции. Пищевые
отравления бактериальными токсинами
3. Общие принципы профилактики инфекционных заболеваний
В том числе практических занятий
Практическое занятие 12. Правила госпитализации инфекционных больных
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
1. Здоровье и факторы его формирования. Здоровый образ жизни и его составляющие

6
2

ОК 07

1
1
1
1
–
12/2

ОК 07

10

2
2
–
12/4
8

ОК 07

Обеспечение
здорового образа
жизни

2. Двигательная активность и здоровье. Питание и здоровье. Вредные привычки.
Факторы риска. Понятие об иммунитете и его видах
В том числе практических занятий
Практическое занятие 13. Показатели здоровья и факторы, их определяющие
Практическое занятие 14. Оценка физического состояния
Практическое занятие 15. Составление индивидуальных карт здоровья с режимом дня,
графиком питания с возможностью отслеживать свои показания

4
1
1

Самостоятельная работа обучающихся*

–

Промежуточная аттестация
ВСЕГО

2
2
72

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет «Безопасность жизнедеятельности», оснащенный оборудованием: рабочие
места обучающихся, оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы
по данной специальности.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Безопасность жизнедеятельности/ Э. А. Арустамов, Н. В. Косолапова,
Н. А. Прокопенко, Г. В. Гуськов – 21-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2023.
– 173 с.
2. Сапронов Ю.Г., Занина И.А. Безопасность жизнедеятельности:
учебник для учреждений СПО. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2023.
3.2.2. Основные электронные издания
1.
Сапронов Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: электронный
учебно-методический комплекс / Ю. Г. Сапронов, И. А. Занина. – М. :
Издательский центр «Академия», 2021. – Текст : электронный // Электронная
библиотека издательского центра «Академия» : [сайт]. – URL: https://academiamoscow.ru/catalogue/4831/413492/ (дата обращения: 24.03.2023). – Режим доступа:
платный.
2.
Каракеян, В. И. Безопасность жизнедеятельности : учебник и
практикум для среднего профессионального образования / В. И. Каракеян,
И. М. Никулина. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт,
2022. — 313 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-04629-8. —
Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/489671 (дата обращения: 06.07.2022)
3.2.3. Дополнительные источники
1. Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным
голосованием 12 декабря 1993 г.
2. Федеральный закон "О статусе военнослужащих" от 27.05.1998 N 76ФЗ
3. Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" от
28.03.1998 N 53-ФЗ
4. Федеральный закон "Об альтернативной гражданской службе" от
25.07.2002 N 113-ФЗ
5. Федеральный закон "О противодействии терроризму" от 06.03.2006
N 35-ФЗ

6. Указ Президента РФ от 10.11.2007 N 1495 (ред. от 22.01.2018) "Об
утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской
Федерации" (вместе с "Уставом внутренней службы Вооруженных Сил
Российской Федерации", "Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил
Российской Федерации", "Уставом гарнизонной и караульной служб
Вооруженных Сил Российской Федерации")
7. Первая
медицинская
помощь
[Электронный
ресурс]
https://lifehacker.ru/2013/12/24/first-aid/
3. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности» [Электронный ресурс] http://www.school-obz.org
8. Основы безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] http://0bj.ru/
9. Все о пожарной безопасности [Электронный ресурс] - http://www.01.ru
10.
Первая медицинская помощь [Электронный ресурс] http://www.meduhod.ru
11.
Портал детской безопасности [Электронный ресурс] http://www.spas-extreme.ru
12.
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав
потребителей и благополучия человека [Электронный ресурс] http://www.rospotrebnadzor.ru
13.
Федеральная служба по экологическому, технологическому и
атомному надзору [Электронный ресурс] - http://www.gosnadzor.ru
14.
МЧС России. [Электронный ресурс] - http://www.mchs.gov.ru./
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, формируемых в рамках дисциплины
о
безопасном
поведении
человека
в
опасных
и
чрезвычайных
ситуациях
природного, техногенного и
социального характера, при
возникновении угроз военного
характера;
о
государственной
системе
защиты населения от опасных и
чрезвычайных ситуаций;
об организации защиты и
жизнеобеспечения населения в
чрезвычайных ситуациях;
предназначение,
структуру,
задачи гражданской обороны;
о первой помощи при травмах и
несчастных случаях;
о здоровье и здоровом образе
жизни;
истории создания Вооружѐнных
Сил Российской Федерации;
организационной
структуры

в соответствии с установленными
называют правила безопасного
поведения человека в опасных ЧС
различного характера (поведение
при пожаре, наводнении, сильных
морозах,
вооружѐнных
конфликтах);
правильно перечисляют задачи ГО,
называют
примерную
схему
структуры
ГО
для
объекта
экономики (учебное заведение);
поясняют задачи РСЧС, определяют
действия по сигналу «Внимание
всем», «Радиационная опасность»,
«Химическая
и
биологическая
опасность»;
правильно
определяют
предназначение, структуру, задачи
гражданской обороны;
правильно, в соответствии
с
принятыми, перечисляют приемы

анализ и оценка
решения тестовых
заданий;
анализ и оценка
решения устного
опроса;
анализ и оценка
решения
письменного
опроса.

оказания первой (доврачебной)
помощи;
дают
точные
определения
понятиям;
правильно
перечисляют
этапы
создания ВС РФ;
дают описание организационной
структуры ВС РФ;
показывают
знания
основных
понятий воинской обязанности;
при устном опросе рассказывают о
боевых
традициях,
ритуалах,
символах ВС РФ.
Перечень умений, формируемых в рамках дисциплины
составлять алгоритм действий при
выполнении
практической оценка выполнения
по защите от негативных работы
составляют
алгоритм практических
воздействий
чрезвычайных поведения,
обучающегося
при заданий (работ).
ситуаций
природного
и возникновении
чрезвычайной
техногенного характера;
ситуации
природного
или
разрабатывать
техногенного характера, которая
профилактические меры для возникла в момент проведения
снижения уровня опасностей тренировочного (другого учебного)
различного
рода
и
их занятия;
последствий в быту;
при
выполнении
практической
составлять
структуру работы точно и верно составляют
гражданской обороны для алгоритм действий при ЧС (пожар,
объекта экономики;
обрушение зданий);
использовать приѐмы учебной при
выполнении
практической
эвакуации;
алгоритм работы точно и верно составляют
поведения в коллективных перечень мер по профилактике
средствах защиты населения опасностей различного рода в быту
от
оружия
массового (в лифте, на улице, при встрече с
поражения (бомбоубежище, собакой,
при
использовании
подвал, чердак);
пиротехники, при пожаре и прочее);
применять
использование при
выполнении
практической
СИЗ;
работы
составляют
структуру
использовать
приемы гражданской
обороны
для
первичного пожаротушения образовательной
организации
(подручные
средства, исходя из общих принципов
профессиональные
организации ГО;
огнетушители);
при
выполнении
практической
оказывать
первую работы
использует
СИЗОД
(доврачебную) помощь при (противогаз,
самоспасатель,
кровотечениях
и
ранах, респиратор,
маску)
согласно
травмах
опорно- правилам
их
использования,
двигательного аппарата, при определяют алгоритм поведения в
отравлениях;
СКЗ;
выполнять строевые приѐмы в при
выполнении
практической
соответствии со Строевым работы точно определяют виды
уставом ВС РФ
огнетушителей
и
перечисляют
алгоритм их использования;
при
выполнении
практической
Вооруженных Сил РФ;
понятий воинской обязанности
(виды службы, подготовка к
службе, воинская дисциплина,
качества
личности
военнослужащего и других);
боевых традиций, символов,
ритуалов Вооруженных Сил
России.

работы в соответствии с принятыми
правилами накладывают повязки,
шины, жгут, проводят сердечнолѐгочную реанимацию;
при
выполнении
практической
работы умеют ходить строевым
шагом, выполнять повороты на
месте и в движении; умеют
выходить из строя и возвращаться
обратно, знают форму доклада при
обращении
к
командиру
(начальнику).