Министерство образования и науки Республики Дагестан
Государственное профессиональное бюджетное образовательное учреждение
Республики Дагестан
«Колледж архитектуры и строительства»
Рассмотрено
на заседании методической комиссии
____________________________
Протокол №___
от «___» ____________2023 г.
Председатель комиссии
_____________________
Согласовано
______________________________
_____________________________
«____»___________________2023 г.

Утверждаю
Зам. директора по УМР
________ Магомедов М.Р.
«____» _____________ 2023 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Каспийск, 2023 г.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 02AB028FC5E55A5EFD16C408BB44C357
Владелец: Магомедов Назир Гамидулахович
Действителен: с 28.07.2023 до 20.10.2024

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информатика и информационные технологии
в
профессиональной
деятельности»
является
обязательной
частью
общепрофессионального цикла основной образовательной программы
в
соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 02.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код 1
Умения
Знания
ПК, ОК
ОК 02,
 определять задачи для поиска  номенклатура
ПК 1.1- ПК информации;
определять информационных
источников,
1.6
необходимые источники информации; применяемых
в
ПК 2.1.-ПК планировать
процесс
поиска; профессиональной деятельности;
2.4.
структурировать
получаемую приемы
структурирования
ВД 3 (1):
информацию; выделять наиболее информации; формат оформления
ПК 3.1-ПК значимое в перечне информации; результатов поиска информации,
3.5;
оценивать практическую значимость современные
средства
и
ВД 3 (2):
результатов
поиска;
оформлять устройства
информатизации;
ПК 3.1-ПК результаты
поиска,
применять порядок
их
применения
и
3.5;
средства
информационных программное
обеспечение
в
ВД 3 (3):
технологий
для
решения профессиональной деятельности в
ПК 3.1-ПК профессиональных
задач; том числе с использованием
3.6
использовать
современное цифровых средств.
программное
обеспечение;
использовать различные цифровые
средства
для
решения
профессиональных задач.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
70
Объем образовательной программы учебной дисциплины
24
в т.ч. в форме практической подготовки
в т. ч.:
теоретическое обучение
46
практические занятия
24
2
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация

1

Приводятся только коды компетенций общих и профессиональных для освоения которых необходимо
освоение данной дисциплины.
2
Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной
организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в
количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся,
предусмотренных тематическим планом и содержанием учебной дисциплины.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся Объем, акад.
Коды
разделов и тем
ч / в том
компетенций 3,
числе в
формированию
форме
которых
практической способствует
подготовки,
элемент
акад ч
программы
1
2
3
4
ОК 02,
Тема 1.
Содержание учебного материала
2/ПК 1.1- ПК 1.6
Информационные 1. Информация, информационное общество. Свойства информации. Единицы измерения
2
ПК 2.1.-ПК 2.4.
технологии.
количества информации. Информационные технологии.
ВД 3 (1): ПК
2. Информационные системы. Классификация информационных систем.
3.1-ПК 3.5;
Информационные процессы. Технологии хранения, поиска, передачи и обработки
ВД 3 (2): ПК
информации
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (3): ПК
3.1-ПК 3.6
ОК 02,
Тема 2.
Содержание учебного материала
8/6
ПК
1.1ПК 1.6
Аппаратное и
1. Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Классификация
2
ПК 2.1.-ПК 2.4.
программное
персональных компьютеров (ПК). Основные характеристики ПК. Внешние и внутренние
ВД 3 (1): ПК
обеспечение
устройства ПК.
3.1-ПК 3.5;
компьютера.
2. Программное обеспечение (ПО) компьютера, классификация. Назначение и принципы
ВД
3 (2): ПК
использования системного и прикладного программного обеспечения.
3.1-ПК 3.5;
3. Системное программное обеспечение: операционная система, ее составляющие,
ВД
3 (3): ПК
интерфейс, файловая система, организация работы с файлами.
3.1-ПК 3.6
4. Прикладное программное обеспечение: классификация, прикладное программное
обеспечение общего назначения, прикладное программное обеспечение глобальных сетей,
проблемно-ориентированное прикладное программное обеспечение.
В том числе, практических занятий и лабораторных работ
6
1. Практическое занятие «Операционная система. Организация работы с файлами».
2
2. Практическое занятие «Прикладное программное обеспечение».
2
3. Практическое занятие «Семинар на тему «Аппаратное и программное обеспечение
2
компьютера»».
3

В соответствии с Приложением 3 ПООП.

Тема 3. Основы
Содержание учебного материала
информационной 1. Безопасность при работе на компьютерах. Гигиенические требования к персональным
безопасности. электронно-вычислительным машинам и организации работы (СанПиН)
2. Ресурсосбережение. Основные угрозы компьютерной безопасности. Методы и приемы
обеспечения информационной безопасности. Антивирусные средства защиты.
Архивирование информации как средство защиты.
В том числе, практических занятий и лабораторных работ
1. Практическое занятие «Программные средства защиты информации».
2. Практическое занятие «Семинар на тему «Основы информационной безопасности»».
Тема 4.
Содержание учебного материала
Технологии
1. Классификации информационных ресурсов. Источники информационных ресурсов:
поиска и
средства массовой информации, интернет, библиотеки. Документ как информационный
передачи
ресурс. Электронный документ. Локальные и сетевые электронные ресурсы. Возможности
информации.
использования информационных ресурсов в профессиональной деятельности.
2. Компьютерные сети. Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной
передачи данных. Технология поиска и обмена информацией в локальных и глобальных
компьютерных сетях.
3. Справочно-правовые системы, их классификация. Назначение и возможности
справочно-правовых систем. Технологии поиска документов в справочно-правовых
системах.
В том числе, практических занятий и лабораторных работ
1. Практическое занятие «Поиск и обмен информацией в глобальных компьютерных
сетях».
2. Практическое занятие «Поиск документов в справочно-правовых системах».
Тема 5.
Содержание учебного материала
Программы
1. Текстовый редактор. Загрузка программы, работа с документом. Основные приемы
обработки
ввода, редактирования, форматирования текста.
текстовой
2. Приемы создания, редактирования, оформления таблиц в текстовом редакторе.
информации.
3. Графические возможности текстового редактора: добавление, редактирование
графических объектов.
4. Создание и оформление многостраничных документов в текстовом редакторе.
Оформление страниц. Печать документов.
В том числе, практических занятий и лабораторных работ
1. Практическое занятие «Оформление текста: редактирование, форматирование».
2. Практическое занятие «Оформление таблиц в текстовом редакторе».
3. Практическое занятие «Работа с объектами в текстовом редакторе».

8/4
4

4
2
2
8/4
4

ОК 02,
ПК 1.1- ПК 1.6
ПК 2.1.-ПК 2.4.
ВД 3 (1): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (2): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (3): ПК
3.1-ПК 3.6
ОК 02,
ПК 1.1- ПК 1.6
ПК 2.1.-ПК 2.4.
ВД 3 (1): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (2): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (3): ПК
3.1-ПК 3.6
.

4
2
2
14/12
2

12
2
2
2

ОК 02,
ПК 1.1- ПК 1.6
ПК 2.1.-ПК 2.4.
ВД 3 (1): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (2): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (3): ПК
3.1-ПК 3.6

4. Практическое занятие «Оформление многостраничных документов в текстовом
редакторе».
5. Практические занятия «Создание и оформление текстовых документов при выполнении
профессиональных задач».
Тема 6.
Содержание учебного материала
Программы
1. Табличный процессор. Основные приемы создания и редактирования, форматирования
обработки
электронных таблиц.
электронных
2. Обработка информации, выполнение расчетов в электронных таблицах. Формулы, ввод
таблиц.
формул. Функции, виды функций. Приемы и методы обработки данных, содержащихся в
электронных таблицах: сортировка, фильтрация.
3. Графические возможности текстового редактора: добавление, редактирование
графических объектов. Построение графиков и диаграмм.
В том числе, практических занятий и лабораторных работ
1. Практическое занятие «Оформление электронных таблиц».
2. Практические занятия «Обработка информации, выполнение расчетов в электронных
таблицах».
3. Практическое занятие «Графические возможности электронных таблиц».
4. Практические занятия «Создание документов в электронных таблицах при выполнении
профессиональных задач».
Тема 7.
Содержание учебного материала
Технологии
1. Возможности использования мультимедийных технологий для обеспечения
обработки
профессиональной деятельности. Программное и аппаратное обеспечение и
мультимедийной мультимедийных технологий.
информации.
2. Общие сведения о презентациях, схема работы, создание, редактирование и
оформление презентаций, общие операции со слайдами. Рекомендации по оформлению
слайдов презентации.
3. Настойка анимации слайдов, демонстрация слайдов.
4. Работа с шаблонами презентаций.
5. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного
обеспечения.
В том числе, практических занятий и лабораторных работ
1. Практическое занятие «Создание и оформление презентаций».
2. Практические занятия «Подготовка презентации к демонстрации».
3. Практические занятия «Аудио- и видеомонтаж».
4. Практические занятия «Использование мультимедийных технологий для наглядного
представления информации при выполнении профессиональных задач».

2
4
12/10
2

10
2
2

ОК 02,
ПК 1.1- ПК 1.6
ПК 2.1.-ПК 2.4.
ВД 3 (1): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (2): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (3): ПК
3.1-ПК 3.6

2
4
20/16
4

16
4
2
4
6

ОК 02,
ПК 1.1- ПК 1.6
ПК 2.1.-ПК 2.4.
ВД 3 (1): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (2): ПК
3.1-ПК 3.5;
ВД 3 (3): ПК
3.1-ПК 3.6

Промежуточная аттестация
Всего:

70/24

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Информатики», оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 основной
образовательной программы по специальности.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список, может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Обязательные печатные издания
1. Гаврилов М. В. Информатика и информационные технологии: учебник для
среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 4-е изд.,
перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021.
2. Куприянов Д. В. Информационное обеспечение профессиональной деятельности:
учебник и практикум для среднего профессионального образования / Д. В. Куприянов. —
Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 255 с.
3. Петлина Е. М. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учебное пособие для СПО / Е. М. Петлина, А. В. Горбачев. — Саратов: Профобразование,
2021. — 111 c.
4. Петров П. К. Информационные технологии в физической культуре и спорте:
учебное пособие / П. К. Петров. — Саратов: Вузовское образование, 2020. — 377 c.
3.2.2. Электронные издания
1. Гаврилов М. В. Информатика и информационные технологии: учебник для
среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 4-е изд.,
перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 383 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-03051-8. — Текст: электронный
2. Куприянов Д. В. Информационное обеспечение профессиональной деятельности:
учебник и практикум для среднего профессионального образования / Д. В. Куприянов. —
Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 255 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-00973-6. — Текст: электронный
3. Петлина Е. М. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учебное пособие для СПО / Е. М. Петлина, А. В. Горбачев. — Саратов: Профобразование,
2021. — 111 c. — ISBN 978-5-4488-1113-5. — Текст: электронный
4. Петров П. К. Информационные технологии в физической культуре и спорте:
учебное пособие / П. К. Петров. — Саратов: Вузовское образование, 2020. — 377 c. —
ISBN 978-5-4487-0737-7. — Текст: электронный

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины
- номенклатура
- перечисляет
информационных
информационные ресурсы,
источников, применяемых в применяемые
в
профессиональной
профессиональной
деятельности;
приемы деятельности;
структурирования
- критически
оценивает
информации;
формат результаты поиска;
оформления
результатов - перечисляет
приемы
поиска
информации, структурирования
современные
средства
и информации;
устройства информатизации; - выбирает
формат
порядок их применения и оформления
результатов
программное обеспечение в поиска информации;
профессиональной
- перечисляет,
распознает
деятельности в том числе с инструменты современных
использованием
цифровых программных и аппаратных
средств
средств информатизации,
- описывает порядок их
применения
в
профессиональной
деятельности;
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины
определять задачи для поиска - определяет задачи для
информации;
определять поиска информации,
необходимые
источники - подбирает
необходимые
информации;
планировать ресурсы
для
поиска
процесс
поиска; информации;
структурировать получаемую - планирует процесс поиска
информацию;
выделять информации;
наиболее значимое в перечне - оценивает релевантность и
информации;
оценивать практическую
значимость
практическую
значимость результатов
поиска
результатов
поиска; информации;
оформлять
результаты - оформляет
результаты
поиска, применять средства поиска информации;
информационных технологий - применяет
инструменты
для
решения современных программных
профессиональных
задач; и
аппаратных
средств
использовать
современное информатизации
для
программное
обеспечение; решения профессиональных
использовать
различные задач
цифровые
средства
для
решения профессиональных
задач

Методы оценки
Устный опрос,
Проверочные работы,
Рефераты (сообщения)
Семинарские занятия
Тестирование
Дифференцированный
зачет

Семинарские занятия
Наблюдение за ходом
выполнения практической
работы.
Оценка
результатов
выполнения практической
работы
Дифференцированный
зачет